Le Bulletin officiel de l’Education nationale du 27 avril dernier a publié une circulaire sur les procédures d’admission visant à éclairer les modalités d’accès dans les filières avec capacités d’accueil lorsque le nombre de candidats est supérieur au nombre de places. Des règles de classement sont établies avec des critères, jusqu’à la possibilité du tirage au sort.

Droit au savoir s’étonne que la liste pour départager les « candidats ayant le même rang de classement » se limite à une priorité accordée « à ceux d’entre eux qui sont mariés, ont conclu un pacte civil de solidarité, vivent en concubinage ou ont une ou plusieurs personnes à charge ».

Où sont les candidats en situation de handicap dont les besoins concernant les transports adaptés, les problématiques d’hébergement, les accompagnements médico-sociaux ou les soins nécessitent une proximité du lieu d’étude ? Et cela afin de garantir leur droit à la poursuite d’étude. Comment expliquer à la fois la volonté de garantir un « enseignement supérieur réellement inclusif » et en même temps « oublier » les besoins spécifiques des étudiants en situation de handicap au moment de leur orientation à l’université ?

La construction d’une société inclusive[1] passe par la prise en compte des besoins des personnes en situation de handicap dans toutes les politiques publiques.

Paris, le 17 mai 2017

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[1] Article 6 de la loi sur l’enseignement supérieur et la recherche du 23 juillet 2013

Arrêté du 4 avril 2017 relatif à l'adaptation de certaines épreuves ou parties d'épreuves obligatoires de langue vivante étrangère à l'examen du brevet de technicien supérieur pour les candidats présentant un déficience auditive, une déficience du langage oral, une déficience de la parole.

3ème édition des RENCONTRES HANDIAGORA « Travail et Handicap »

Mercredi 10 MAI 2017 de 9h à 17h30 à l’Espace Tête d’Or à Villeurbanne


Avec le soutien de la Région Auvergne-Rhône-Alpes, de l’Agefiph, du FIPHFP, du Service Public de l’Emploi (Pole Emploi, Missions Locales, Cap Emploi), des villes de Lyon et Villeurbanne, Handiagora organise avec le magazine Handirect et Handi-Sup Auvergne les 3èmes RENCONTRES HANDIAGORA pour rendre possible des rencontres réelles et valoriser les métiers, les formations et l’alternance auprès des jeunes et des adultes en situation de handicap.

L’association Apeda-France est une association de parents d’enfants dyslexiques et d'adultes dyslexiques.

La dyslexie est un trouble des apprentissages du langage écrit. Il se manifeste par des difficultés durables dans l’apprentissage de la lecture et de l’écriture. En fonction du niveau de sévérité, les troubles seront plus ou moins facilement compensés.

Les antennes APEDA Ile de France proposent de se réunir lors d’un Groupe de Paroles autour du thème des aménagements scolaires et des démarches à effectuer auprès de la Maison départementale des Personnes Handicapées (MDPH) le vendredi 12 mai à 18h30,  8, rue Dunois à paris dans le 13ème.

INSCRIPTION obligatoire par mail à l’adresse : Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir.